тел. 8(87249) 22-1-64 факс 8(8722) 55-35-20

18  апреля 2017  на  базе  МКОУ  «Новолидженская СОШ»  состоялся семинар – практикум с социальными педагогами  школ  района, в  нём  приняли  участие  32  педагога.

     Участников  семинара  тепло  приветствовал  директор  школы  Мевлют  Арабов,  рассказал  об  истории  школы,  успехах  учителей  и  учащихся,  пожелал  присутствующим  плодотворной  работы.

        Кисханум   Махмудова – методист  МКУ «Управление образования», руководитель РМО  социальных  педагогов,  ознакомила  присутствующих  с    программой  проведения  семинара. Семинар- практикум   преследовал   цель   обобщения  и  распространения  передового  педагогического  опыта  социальных  педагогов  и  повышения  качества  их  работы,  социальная  и  психологическая  поддержка  выпускников  школ   в  подготовке  и  сдаче  ЕГЭ  и  ГИА.

Также  на семинаре  принял  участие  ведущий специалист – ответственный  секретарь комиссии  по  делам  несовершеннолетних  Магомед Пирмагомедов.

Суна  Абасова  - социальный  педагог МКОУ  «Новолидженская СОШ» показала   мастер – класс  классного  часа   «Семья  -  начало  воспитания»,  затем  силами  учащихся  8  и 10  классов гостям  показали  театральную  постановку  пьесы  «Баба  ЕГЭ».                             

Далее Кисханум Махмудова  ознакомила  участников  семинара  с   протоколом  межведомственного   совещания  «Об  усилении  прокурорского  надзора  в  сфере  защиты детей  от  информации,  побуждающей  их  к  суициду»  от 12 .04. 2017 г. По  этому  же  вопросу  слушали  информацию ведущего специалиста  – ответственного   секретаря  комиссии  по  делам  несовершеннолетних  Магомеда Пирмагомедова.

           Итоги семинара были подведены во время круглого стола, где были обсуждены вопросы  воспитания  учащихся   в семье и  в школе. Были  обсуждены  советы  выпускникам  школ, участникам  ЕГЭ. Отмечены было  также, что в экзаменационную пору  всегда  присутствует  психологическое  напряжение,  стресс  при этом -  абсолютно  нормальная  реакция  организма и  что при правильном  подходе экзамены  могут  служить   средством  самоутверждения  и  повышения  личностной самооценки, легкие  эмоциональные  всплески полезны,  они  положительно сказываются  на  работоспособности  и  усиливают умственную  деятельность.

    Но излишнее эмоциональное напряжение зачастую оказывает обратное действие.

Причиной этого является, в первую очередь, личное отношение к событию. Поэтому важно формирование   у выпускника  адекватного отношения к ситуации. Оно поможет им  разумно распределить силы для подготовки и сдачи экзамена, а родителям - оказать своему ребенку правильную помощь.